（1）教育秩序管理（2）作息制度考勤（3）課堂秩序管理（4）自習管理（5）考試管理（6）偶發(fā)事件管理
（1）整體規(guī)劃，減少浪費（2）抓住最佳時間，提高利用效率（3）定時學習，交替輪作
（1）良好的教育情境（2）目標的一致性（3）明確的自我意識（4）相互的了解（5）積極的期待
最新試題
獎勵應注意的問題有哪些？
簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應注意的問題。
“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點？
簡述偏差行為的成因。
簡述獎勵的種類。
班主任應重視從哪方面對小學生進行學習方法的指導？
簡述班級制度的作用。
以語文學習障礙為例，學習障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？
簡述學生問題行為的類型。
教室環(huán)境布置設計原則有哪些？