A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
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D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理測(cè)驗(yàn)法
E.作品分析法
A.被試本人
B.被試家人
C.被試領(lǐng)導(dǎo)
D.被試?yán)蠋?br />
E.被試朋友
最新試題
臨床常見(jiàn)的負(fù)性情緒有()。
根據(jù)以上癥狀和體征,該患者現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題有()。
適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是()。
患者康復(fù)過(guò)程中的心理健康教育要點(diǎn)有()。
通過(guò)心理護(hù)理,該患者可能會(huì)達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)中包含()。
對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()。
采用事先設(shè)計(jì)好的固定結(jié)構(gòu)問(wèn)卷進(jìn)行提問(wèn),這種方法屬于心理評(píng)估中的()。
下列測(cè)驗(yàn)中,你認(rèn)為最需要做的是()。
對(duì)臨終患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)有()。
患者面對(duì)突然降臨的不幸,最初的典型反應(yīng)是()。