A.易導(dǎo)致非故意傷害的行為
B.易導(dǎo)致故意傷害的行為
C.物質(zhì)濫用行為
D.不良飲食和體重控制行為
E.缺乏體力活動(dòng)行為
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A.提醒她端正坐姿
B.在課堂上增加互動(dòng)內(nèi)容
C.多采取問(wèn)答形式講授或復(fù)習(xí)
D.朗讀、書(shū)寫(xiě)、電化教學(xué)相結(jié)合
E.以上都是
A.始動(dòng)調(diào)節(jié)
B.動(dòng)力定型
C.優(yōu)勢(shì)法則
D.保護(hù)性抑制
E.鑲嵌式活動(dòng)
A.疲倦
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.過(guò)度勞累
E.厭學(xué)情緒
A.年齡小的緣故
B.厭倦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
C.淘氣的表現(xiàn)
D.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)興趣的原因
E.腦力工作能力的變化規(guī)律
A.按摩
B.關(guān)節(jié)復(fù)位
C.熱敷
D.冷敷
E.固定
A.安全防范法
B.保護(hù)幫助法
C.量力適應(yīng)法
D.準(zhǔn)備活動(dòng)法
E.消除疲勞法
A.骨折
B.關(guān)節(jié)扭傷
C.關(guān)節(jié)脫位
D.肌肉拉傷
E.挫傷
A.場(chǎng)地不平整
B.身體太疲勞
C.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分
D.比賽缺乏組織
E.訓(xùn)練水平低
A.輕度
B.中度
C.重度
D.極重度
E.超重度
A.斜視性
B.屈光參差性
C.形覺(jué)剝奪性
D.屈光不正性
E.軸性
最新試題
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
影響意外傷害發(fā)生中的社會(huì)因素涉及()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施中學(xué)校層面的應(yīng)對(duì)措施包括:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
以下有關(guān)社會(huì)、家庭因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。