A.法規(guī)如公共場所禁煙
B.吸煙危害知識
C.個人價值觀
D.有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念
E.同伴的支持
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A.歷史性因素
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.成熟因素
E.測試因素
A.強(qiáng)調(diào)個人的責(zé)任
B.涉及整個人群的社會生活的各個方面
C.以健康教育為先導(dǎo)
D.避免暴露于健康的危險因素,全面促進(jìn)健康
E.強(qiáng)調(diào)對行為的干預(yù)和行為改變所需要的支持
A.針對計劃本身及實施過程中的管理問題
B.針對了解計劃實施后對人群健康狀況改善的程度
C.看實施后的整個結(jié)局
D.著眼于計劃實施后知識、態(tài)度、信念、價值觀變化的程度
E.其他方面
A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo),實現(xiàn)行政干預(yù)
B.動員社會力量,建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
C.依靠家庭力量,實施健康教育
D.開發(fā)利用社區(qū)人力資源、財力資源、物力資源、信息資源
E.以上都是
A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
最新試題
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體內(nèi)紅細(xì)胞失去攜氧能力的是()
適用于賣淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是()
在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中,應(yīng)首先選擇那種情況()
適用于學(xué)校健康教育評價指標(biāo)的是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
健康相關(guān)行為是指()
我國健康教育面臨的挑戰(zhàn)為()
健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是()
知識、信念、態(tài)度、價值屬于哪種影響行為的因素()
下列哪項不屬于健康促進(jìn)涉及的主要領(lǐng)域()