多項選擇題采用目標管理法進行績效考評,在制定績效目標時應做到()

A.目標是可量化可測量的
B.個人目標依據相應的部門目標
C.由管理者為員工制定個人目標
D.設立的目標應長期與短期并存
E.目標的數量不宜過多,應有針對性


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1.多項選擇題在對中層人員進行考評時,反映部門總體績效的指標有()

A.利潤率
B.任務完成率
C.勞動生產率
D.產品合格率
E.自主性與協(xié)調性

2.多項選擇題制定績效管理制度的基本原則包括()

A.公開與開放
B.反饋與修改
C.定期化與制度化
D.可靠性與正確性
E.自主性與協(xié)調性

3.多項選擇題在強調組織作用的員工發(fā)展計劃制定模式中,()是必要的程序。

A.制定發(fā)展規(guī)劃
B.對員工進行評價
C.培訓反饋與評估
D.員工進行自我評價
E.員工的上級與員工面談

4.多項選擇題培訓中對培訓效果的跟蹤和反饋體現在()方面。

A.培訓內容與培訓環(huán)境
B.培訓管理人員與教師
C.培訓的進度與中間效果
D.受訓者與培訓內容的相關性
E.受訓者對培訓項目的認知程度

5.多項選擇題培訓需求信息的主要收集方法有()

A.面談法
B.觀察法
C.調查問卷
D.重點團隊分析法
E.工作任務分析法

最新試題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。

題型:判斷題

通過薪酬結構設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現了薪酬的內在公平性。

題型:判斷題

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。

題型:判斷題

培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。

題型:判斷題

內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數據不準確的情況要有相應的處理辦法。

題型:判斷題

職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。

題型:判斷題

不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。

題型:判斷題

績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。

題型:判斷題