問答題簡述“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。道而弗牽則和,強而弗抑則易,開而弗達則思”。

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以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會”為目的,采用“自動的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()

題型:單項選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:單項選擇題

國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()

題型:單項選擇題

康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于我國近代學(xué)制的表述錯誤的是()

題型:單項選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()

題型:單項選擇題

最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()

題型:單項選擇題