A.明確具體
B.可衡量
C.行為導(dǎo)向
D.切實可行
E.受時間和資源限制
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A.工作的安全性和規(guī)范性
B.溝通和協(xié)調(diào)能力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.重結(jié)果,輕行為
A.目標(biāo)比較法
B.橫向比較法
C.水平比較法
D.垂直比較法
A.績效計劃
B.績效溝通
C.績效考評
D.績效反饋
A.工作的安全性和規(guī)范性
B.溝通和協(xié)調(diào)能力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.重結(jié)果,輕行為
A.工作的計量更為準(zhǔn)確
B.綜合性強
C.容易發(fā)生短期行為
D.沒有把其他重要的利益相關(guān)者的利益考慮在內(nèi)
最新試題
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()