制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

基礎教育的核心內(nèi)容是

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是