A．指導(dǎo)性
B．操作性
C．突顯性
D．創(chuàng)造性
E．預(yù)演性
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A．使學(xué)生掌握思想道德的基本知識(shí)
B．指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體
C．培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)
D．使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)
E．為國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才
A．診斷功能
B．矯正功能
C．導(dǎo)向功能
D．發(fā)展功能
E．管理功能
A．向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B．培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C．發(fā)展學(xué)生的智力
D．培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能
E．培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣
A．學(xué)前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社會(huì)教育
A．參與式觀察
B．變換式觀察
C．定性觀察
D．定量觀察
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是