單項選擇題過程模式的提出者是()
A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
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1.單項選擇題教學的目標模式又稱為()
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
2.單項選擇題教學設計的最高表現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預演性
3.單項選擇題要對班主任作評價、論高低、評賞罰,最有發(fā)言權(quán)的理應是()
A.家長
B.校長
C.學生
D.其他老師
4.單項選擇題關(guān)于班級的說法錯誤的是()
A.是學校班和級的總稱
B.學校按照一定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體
C.僅是教學活動的基本單位
D.具有滿足學生需求,促進學生發(fā)展、矯正學生行為等功能
5.單項選擇題教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結(jié)課是()
A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動結(jié)課
最新試題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型:填空題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題