單項選擇題教師通過一系列的教學步驟,強化學生對知識的掌握。這種教學方法稱為()
A.目標教學法
B.發(fā)現(xiàn)教學法
C.暗示教學法
D.程序教學法
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1.單項選擇題決定班主任報酬、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據(jù)是()
A.監(jiān)督
B.評價
C.反饋
D.對比
2.單項選擇題下列內(nèi)容不屬于班級管理目標制定的依據(jù)的是()
A.學校教育理念和目標
B.學校年度和學期工作計劃
C.班主任的教育和管理觀念
D.學生的自我學習理念
3.單項選擇題傳統(tǒng)的課堂座位排列形式是()
A.秧田形
B.馬蹄形
C.圓形
D.弧形
4.單項選擇題我國義務教育應當堅持()
A.以國家辦學為主
B.以企事業(yè)辦學為主
C.以學校辦學為主
D.以社會力量辦學為主
5.單項選擇題《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師考核的機構主體是()
A.教師所在地的政府機關
B.教師所工作和服務的學校
C.教師所在地的教育行政部門
D.教師所在地的教育督導機構
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
學生的受教育權不包括()。
題型:單項選擇題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題