生產力對教育起決定作用。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

教師優(yōu)良的個性品質包括()。

基礎教育的核心內容是

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。