單項(xiàng)選擇題

《長(zhǎng)處 難處 好處》
①回鄉(xiāng)時(shí)曾問(wèn)鄰里一位百歲老人,人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?人與人究竟如何相處?老人平靜而淡定地說(shuō):“其實(shí)最管用最簡(jiǎn)單的態(tài)度就是多看人長(zhǎng)處,多幫人難處,多想人好處。”靜靜想一想,這不失為人生之真諦,也不失為人與人之間的相處之道、相安之術(shù)。
②多看人長(zhǎng)處,既是一種角度,更是一種態(tài)度。《列子•說(shuō)符》中有一個(gè)故事,講的是有個(gè)人丟了一把斧子,以為是鄰居家的兒子偷走了,于是,處處注意那個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng),覺(jué)得那個(gè)人無(wú)論是走路的樣子,還是臉色,抑或是說(shuō)話的樣子,都像是偷斧的人。后來(lái),他找到了斧子,又遇到鄰居的兒子,再留心看,覺(jué)得他走路的樣子、臉色、說(shuō)話都不像是偷斧的人。現(xiàn)實(shí)中,有的人或先入為主看人,或戴著有色眼鏡看人,或干脆門縫里看人,等等,結(jié)果不是把人看歪了,就是把人看扁了,或者把人看壞了。延安時(shí)期,陳云同志在擔(dān)任中組部部長(zhǎng)時(shí),曾一再告誠(chéng),要樹(shù)立一個(gè)觀念,要看干部的長(zhǎng)處,你要光看他的短處,沒(méi)有一個(gè)可用之人了,必須發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,這樣我們才能使用每個(gè)人的長(zhǎng)處。全面而不是片面,動(dòng)態(tài)而不是僵化,具體而不是抽象,發(fā)展而不是靜止地看待他人,就能看到一個(gè)生動(dòng)鮮活的人,一個(gè)豐富多彩的人,一個(gè)可用有益的人。
③多幫人難處,既是一種胸懷,更是一種情懷。大千世界,蕓薈眾生,人與人之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助,攜手前行。所謂“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助幫不幫”,說(shuō)到底都是一些“偽命題”?,F(xiàn)實(shí)中就曾發(fā)生過(guò)讓人啼噓和感慨的故事:某人路過(guò)河邊,見(jiàn)一小孩落水沒(méi)有立即下水救援,當(dāng)他回家沒(méi)有找到兒子后,方才返回出事河道,發(fā)現(xiàn)溺水的正是自己的兒子,再將兒子從水中救起,為時(shí)已晚,小孩已溺水身亡。從根本上說(shuō),幫人就是幫己,我為人人就是人人為我。今天我?guī)腿耍扔诿魈烊藥臀?。一個(gè)好漢三個(gè)幫,眾人拾柴火焰高。我們的社會(huì)還有很多人有各種各樣的難處,有各式各類的苦痛,特別是,我國(guó)還有很多生活在山高水冷、地俯天遠(yuǎn)的貧困人口,不少人都眼巴巴渴望著得到幫助。常懷惦記之心,常抱揪心之情,盡己所能,幫人所難,解人燃屆之急,助人成功之臂,可以說(shuō)是積德行善,更是提升做人的境界。
④多想人好處,既是一種修為,更是一種修養(yǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步是個(gè)人努力和責(zé)人相助、高人指點(diǎn)、友人幫襯、家人支持的共同結(jié)果。然而,現(xiàn)在有的人取得了一些成功,滿腦子想到的都是自己的不容易,一開(kāi)口就是自己多么努力,多么艱辛,充其量再夸上幾句自己的家人,他們看不到也想不起組織和他人在這個(gè)過(guò)程中的作用和好處,有的甚至還會(huì)反過(guò)來(lái)念念不忘誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)刁難、排擠、打壓過(guò)自己,耿耿于懷某某某妒忌、誣陷、誰(shuí)諺過(guò)自己,等等。于是總是憤憤不平,委屈難消。知恩、感恩、報(bào)恩,是一種修養(yǎng),是做人的美德和本色,對(duì)于那些在危難時(shí)、關(guān)鍵處、重要時(shí)幫助過(guò)自己的人,不可、不該更不能忘卻。心存感恩不能只是說(shuō)得好聽(tīng),唱得動(dòng)聽(tīng),而是要體現(xiàn)在行動(dòng)上,這樣做了,實(shí)際上既心安,又理得,還為自己加分。
⑤多看人長(zhǎng)處,多幫人難處,多想人好處,則多一種祥和,多一份快樂(lè),多一片天地,健康良性的“朋友圈”則會(huì)越擴(kuò)越大,人生的道路就會(huì)越走越寬廣。
(有刪改)

本文《長(zhǎng)處 難處 好處》的中心論點(diǎn)是()

A.多看人長(zhǎng)處,既是一種角度,更是一種態(tài)度。
B.多幫人難處,既是一種胸懷,更是一種情懷。
C.多想人好處,既是一種修為,更是一種修養(yǎng)。
D.人與人相處,要多看人長(zhǎng)處,多幫人難處,多想人好處。


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1.問(wèn)答題

《46個(gè)閃亮的名字》
①他是個(gè)怪人。
②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。
③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。
④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢?,我們就被調(diào)開(kāi)了。
⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得住?我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。
⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。
⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。
⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。
⑪一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
⑫最后,6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。
⑬再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。
⑭他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
⑮沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。
⑯很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
⑰期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。
⑱那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書(shū)本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
⑳沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

讀了《46個(gè)閃亮的名字》這篇文章,你明白了什么道理?
2.問(wèn)答題

《46個(gè)閃亮的名字》
①他是個(gè)怪人。
②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。
③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。
④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開(kāi)了。
⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得住?我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。
⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。
⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。
⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。
⑪一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
⑫最后,6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。
⑬再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。
⑭他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
⑮沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。
⑯很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
⑰期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。
⑱那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書(shū)本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
⑳沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

請(qǐng)用一句話概括本文《46個(gè)閃亮的名字》的內(nèi)容。
3.問(wèn)答題

《46個(gè)閃亮的名字》
①他是個(gè)怪人。
②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。
③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。
④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開(kāi)了。
⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得???我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。
⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。
⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。
⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。
⑪一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
⑫最后,6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。
⑬再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。
⑭他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
⑮沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。
⑯很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
⑰期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。
⑱那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書(shū)本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
⑳沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

《46個(gè)閃亮的名字》第⑫段寫出了他的什么性格特征?這樣寫有什么作用?
4.問(wèn)答題

《46個(gè)閃亮的名字》
①他是個(gè)怪人。
②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。
③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。
④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開(kāi)了。
⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得住?我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。
⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。
⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。
⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。
⑪一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
⑫最后,6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。
⑬再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。
⑭他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
⑮沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。
⑯很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
⑰期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。
⑱那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書(shū)本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
⑳沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

概括《46個(gè)閃亮的名字》第②段的主要內(nèi)容,并具體分析它在結(jié)構(gòu)上的作用。
5.問(wèn)答題

《46個(gè)閃亮的名字》
①他是個(gè)怪人。
②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。
③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。
④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢?,我們就被調(diào)開(kāi)了。
⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得???我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。
⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。
⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。
⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。
⑪一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
⑫最后,6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。
⑬再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。
⑭他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
⑮沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。
⑯很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
⑰期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。
⑱那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書(shū)本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
⑳沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

文章《46個(gè)閃亮的名字》以“他是個(gè)怪人”一句開(kāi)頭有什么作用?

最新試題

文章《母親的心》以螃蟹為線索,講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示,在括號(hào)里補(bǔ)全①~⑨段的主要情節(jié)。“我”想吃螃蟹——()——()——母親撈起螃蟹——()

題型:填空題

乾隆時(shí)期,工匠們?cè)炝艘粋€(gè)兩層樓高的紫檀大鐘,乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列對(duì)《雷雨》內(nèi)容解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列的兩個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法,有何作用?(1)橋長(zhǎng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。(2)這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。

題型:?jiǎn)柎痤}

文章題目“母親的心”有哪兩層含義?

題型:?jiǎn)柎痤}

小屋的出現(xiàn),()了山的寂寞,增加了風(fēng)景的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去?!保ā段业哪赣H》)對(duì)這句話中母親流淚分析理解最正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《母親的心》第⑧段“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次?!敝幸幌盗袆?dòng)作描寫有什么作用?

題型:?jiǎn)柎痤}

“痛痛快快”的交談方式適合人群的性格類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

莫泊桑的《項(xiàng)鏈》一文中,不能體現(xiàn)路瓦栽夫人虛榮心的一句是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題