A.干預(yù)計劃制定
B.健康教育診斷
C.計劃實施前準(zhǔn)備
D.計劃實施
E.評價計劃實施效果
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A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會健康學(xué)指標(biāo)
E.人類健康指標(biāo)
A.自我強化
B.替代性強化
C.正性強化
D.負(fù)性強化
E.模仿行為
A.分析病人需求
B.進行教育診斷
C.制定教育計劃
D.實施教育計劃
E.評價教育效果
A.候診教育
B.隨診教育
C.門診咨詢
D.門診講座
E.健康教育處方
A.死亡率
B.發(fā)病率
C.傷殘率
D.不適
E.不滿意
A.知曉健康信息
B.理解健康信息
C.健康信念認(rèn)同
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.語言反饋
D.體語反饋
E.鞭策性反饋
A.人際傳播
B.口頭傳播
C.文字傳播
D.大眾傳播
E.形象化傳播
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.行為生活方式
D.生物學(xué)因素
E.衛(wèi)生保健因素
A.掌握健康教育及相關(guān)學(xué)科的知識技能
B.設(shè)計、實施和評價健康教育項目的能力
C.熟悉資料收集方法
D.組織與協(xié)調(diào)能力
E.健康傳播能力
最新試題
構(gòu)成人類行為的基本要素()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
該縣結(jié)核的患病率是()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()
屬于健康促進策略的是()
制定教育與組織診斷時,影響健康行為問題的因素有()
該縣結(jié)核的發(fā)病率是()
影響評價的因素()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()