A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)途徑
C.教學(xué)結(jié)構(gòu)
D.教學(xué)方式
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A.教師直接幫助學(xué)生解決問題
B.啟發(fā)學(xué)生自己找到解決疑難問題的門徑
C.把輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的延伸
D.要求學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)
A.因材施教原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.直觀性原則
A.思想性
B.活動(dòng)性
C.教育性
D.滲透性
A.同中有異,重點(diǎn)突出,特色鮮明
B.異中有同,特點(diǎn)突出,差異鮮明
C.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,重點(diǎn)突出,特色各異
D.同中有異,個(gè)性突出,特色鮮明
A.生動(dòng)活潑發(fā)展
B.個(gè)體發(fā)展
C.自主發(fā)展
D.人格發(fā)展
最新試題
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()