打擊樂器的選擇要求主要有（）。

為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

幼兒教師應(yīng)使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。