A．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B．“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
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A.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)
B.教師之間有效地平行溝通
C.個(gè)別談話
D.抓好典型項(xiàng)目
E.做好總結(jié)
A.興趣
B.意愿
C.特長(zhǎng)
D.思想
A.與課堂教學(xué)相配合，是在課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)
B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)
C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)
D.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致
A.科學(xué)精神
B.創(chuàng)新意識(shí)
C.動(dòng)手能力
D.個(gè)性特點(diǎn)
A.體育活動(dòng)
B.課余活動(dòng)
C.課外、校外教育
D.群眾活動(dòng)
最新試題
課外活動(dòng)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生（）和創(chuàng)造性。
課外活動(dòng)給學(xué)生提供了更大的自由、自主活動(dòng)的空間。
早在20世紀(jì)80年代，我國(guó)的中小學(xué)校就開(kāi)始以課外活動(dòng)的形式來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)校（）和（），以求有機(jī)會(huì)讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的（）和（）。
外活動(dòng)的教育學(xué)基礎(chǔ)是（）、（）、（）。
小學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的（）和身心發(fā)展特點(diǎn)。
課外活動(dòng)叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點(diǎn)。
在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。
開(kāi)展課外活動(dòng)往往占去學(xué)生很多時(shí)間，影響了學(xué)生政黨學(xué)習(xí)，應(yīng)少開(kāi)展不開(kāi)展為宜。
根據(jù)課外活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)?？蓪⒄n外活動(dòng)分為（）、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三類。
課外小組活動(dòng)主要可分為（）、（）、藝術(shù)小組和體育小組。