A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.公正評價權(quán)
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A.知識的分類
B.技能的分類
C.目標(biāo)的分類
D.科學(xué)的分類
A.科目設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時分配
D.學(xué)周編制
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.社會活動
A.認(rèn)識
B.安排
C.設(shè)計(jì)
D.運(yùn)用
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.華生
A.系統(tǒng)性
B.客觀性
C.能動性
D.主觀性
A.柏拉圖
B.盧梭
C.拉伯雷
D.裴斯泰洛齊
A.北師大
B.東北師大
C.華東師大
D.西南師大
A.系統(tǒng)化
B.專門化
C.社會化
D.復(fù)雜化
A.學(xué)科活動
B.文學(xué)藝術(shù)活動
C.科技活動
D.社會活動
最新試題
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。
對于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的對策,以下表述正確的是()。
如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
學(xué)習(xí)過程就是一種認(rèn)知過程,包括()等,這種認(rèn)知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。
教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的藍(lán)圖,其包括()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有()。