A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
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A.潛伏期長特異性弱
B.積累性和協(xié)同性強(qiáng)
C.廣泛存在
D.流行性小
E.變異性大
A.制定能促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)的行動
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.社會健康相關(guān)行為
B.生活健康相關(guān)行為
C.危害健康行為
D.促進(jìn)健康行為
E.健康教育行為
A.預(yù)防性健康保護(hù)
B.預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)
C.預(yù)防性社會康復(fù)
D.健康保健
E.健康教育
A.嬰幼兒母親
B.嬰幼兒
C.婦幼保健醫(yī)護(hù)人員
D.鄉(xiāng)村醫(yī)生
E.兒科醫(yī)生
最新試題
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
社區(qū)需求評價(jià)的類型有()。
各國醫(yī)學(xué)研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
個(gè)體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
人生三階段
健康行為的影響因素有哪些()。
國際健康促進(jìn)大會提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進(jìn)設(shè)計(jì)的主要活動領(lǐng)域包括()。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價(jià)()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。