A.個體的:知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的:社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的:污染、交通和供水
D.費用的:衛(wèi)生總費用、固定投資和維持費用
E.政治的:政策、法律和法規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.飲食結(jié)構(gòu)不合理
B.吸煙、酗酒
C.環(huán)境污染
D.精神緊張
E.缺乏運動
A.人際傳播
B.組織傳播
C.社會傳播
D.自我傳播
E.大眾傳播
A.問卷調(diào)查
B.開調(diào)查會
C.訪談
D.實驗
E.觀察
A.生活活動條件
B.生活的基礎(chǔ)
C.生活活動形式
D.生活的內(nèi)容
E.生活活動主體
A.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
B.傳播衛(wèi)生知識和有關(guān)衛(wèi)生政策法規(guī)信息
C.對個體和群體目標人群進行健康觀、價值觀和認知教育以及保健技能培訓(xùn)
D.開展健康教育,發(fā)展個人技能
E.針對不健康行為進行干預(yù)正
最新試題
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
社區(qū)進行高血壓健康教育評價時,近期評價指標為()。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開始得到廣泛運用的矯正技術(shù)主要有()。
社區(qū)需求評價的類型有()。
軀體功能評價包括()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進行的健康教育項目的一級目標人群是()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
在社區(qū)健康促進中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。