A.會聚效度
B.區(qū)分效度
C.結構效度
D.校標關聯(lián)效度
E.表面效度

A.訪談者應盡量使用開放性問題
B.訪談者應是一位出色的傾聽者，不要隨意打斷被訪者的話
C.訪談過程中受訪者如出現停頓或沉默，訪談者應立刻鼓勵受訪者繼續(xù)講述
D.訪談過程中訪談者需及時給予語言性或非語言性的回應
E.訪談者需有效運用追問技巧，深入挖掘信息

A.質性研究的設計確定后不可修改或調整
B.可根據質性研究的結果作出預測和改變
C.質性研究提倡采用隨機抽樣確定研究對象
D.質性研究可綜合多種資料收集的方法
E.質性研究的資料分析待資料收集結束后方可進行

A.編碼越細致越好，直到達到飽和
B.如果發(fā)現了新的編碼內容，可以在下一輪進一步收集原始資料
C.注意尋找當事人使用的詞語，從當事人的角度理解意義
D.編碼可以使用當事人的原話，也可以是研究者自己概括的詞
E.資料的編碼應盡可能抽象化，以實現對現象的概括總結

A.選題是指確定研究對象和選擇研究課題的全過程
B.研究課題是對科學問題的選擇和確定
C.選題需要具有一定的宏觀覆蓋面，所以宜大不宜小
D.選題是指提出一個有學術價值、自己又有能力解決的科學問題
E.選題應該適合研究者的能力范圍