A.重要原因
B.主要表現(xiàn)
C.基本特點(diǎn)
D.積極影響
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A.長(zhǎng)江流域文明
B.舊石器時(shí)代的到來
C.原始農(nóng)耕生活
D.堯舜禹的禪讓
A.張騫通西域
B.甘英出使大秦
C.鑒真東渡
D.玄奘西行
觀察下邊的歷史地圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括它所反映的時(shí)代特征（）
A.政權(quán)分立與民族交融
B.繁榮與開放的時(shí)代
C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展
A.《傷寒雜病論》
B.《齊民要術(shù)》
C.《千金方》
D.《本草綱目》
A.造紙術(shù)
B.印刷術(shù)
C.指南針
D.以上都不是
A.自然貨幣向人工貨幣演變
B.由雜亂形狀向統(tǒng)一貨幣演變
C.由地方鑄幣向中央鑄幣演變
D.由金屬貨幣向紙幣“交子”演變
學(xué)習(xí)中國(guó)古代史要善于抓住“朝代更替”這條主線。與如圖中①②③相對(duì)應(yīng)的朝代是（）
A.隋朝、五代、宋朝
B.隋朝、宋朝、元朝
C.明朝、隋朝、宋朝
D.商朝、三國(guó)、隋朝
A.屈原和周敦頤
B.周敦頤和王船山
C.屈原和賈誼
D.賈誼和王船山
A.周口店遺址
B.半坡遺址
C.河姆渡遺址
D.元謀遺址
A.遼
B.西夏
C.元
D.金
最新試題
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說：“一百二十多幅圖畫，既說明技術(shù)，又描寫人物，詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?！斑@部著作最有可能是（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。其中改變了書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是（）
如表是中國(guó)古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！边@一提議旨在（）
秦朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方控制采取的措施是（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
“明主之國(guó)，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無二貴，法不兩適，故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于（）
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國(guó)第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?！爸廖涞蹠r(shí)，乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官，自文翁為之始云?！斑@反映出當(dāng)時(shí)（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）