A.需求分析系統(tǒng)
B.需求調(diào)查分析系統(tǒng)
C.規(guī)劃系統(tǒng)
D.實(shí)施管理系統(tǒng)
E.評(píng)估反饋系統(tǒng)
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A.將培訓(xùn)開發(fā)作為一種目的
B.將培訓(xùn)開發(fā)作為一種動(dòng)態(tài)系統(tǒng)
C.將培訓(xùn)開發(fā)作為一種常態(tài)系統(tǒng)
D.培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)總是與組織的其他系統(tǒng)發(fā)生相互作用
E.培訓(xùn)開發(fā)是一組孤立的方法、步驟、程序
A.重要
B.必要
C.觸覺
D.領(lǐng)悟
A.預(yù)警能力
B.科技
C.創(chuàng)新
D.技術(shù)革命
A.個(gè)人學(xué)習(xí)力
B.集體學(xué)習(xí)力
C.員工學(xué)習(xí)力
D.個(gè)人能力
A.社會(huì)性學(xué)習(xí)
B.組織性學(xué)習(xí)
C.全員性學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
A.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代培訓(xùn)需求
B.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了市場(chǎng)狀況
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系
A.倡導(dǎo)者
B.組織者
C.運(yùn)作者
D.實(shí)施者
A.保證機(jī)制
B.主體內(nèi)容
C.行動(dòng)方案
D.量化目標(biāo)
A.兼并組合
B.橫向聯(lián)合
C.縱向聯(lián)合
D.發(fā)散組合
A.提高市場(chǎng)份額
B.增加上市量
C.減少運(yùn)營(yíng)成本
D.保持市場(chǎng)定位
最新試題
對(duì)信息的掌握并不停留于個(gè)人手中，而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識(shí)，體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于（）的一個(gè)特征。
實(shí)施內(nèi)部成長(zhǎng)戰(zhàn)略的企業(yè)的培訓(xùn)重點(diǎn)包括（）。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是（）競(jìng)爭(zhēng)。
培訓(xùn)管理者對(duì)各部門培訓(xùn)承擔(dān)的職責(zé)是（）。
創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織應(yīng)堅(jiān)持的行為準(zhǔn)則是（）等。
制訂企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的步驟是（）。
培訓(xùn)管理者在發(fā)展階段扮演的角色是（）。
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個(gè)重要標(biāo)志，其中不包括（）。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括（）。
外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括（）。