A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
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A.民主式
B.專制式
C.監(jiān)督式
D.參與式
A.配置性評價
B.診斷性評價
C.正式評價
D.非正式評價
A.群體凝聚力
B.群體壓力
C.群體規(guī)范
D.群體輿論
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.鄧克爾
B.陸欽斯
C.托蘭斯
D.西蒙
A.情感
B.意志
C.個性
D.倫理
A.有結(jié)構(gòu)
B.無結(jié)構(gòu)
C.一般性
D.認知性
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.正遷移與負遷移
B.同化性遷移與順應(yīng)性遷移
C.水平遷移與垂直遷移
D.一般遷移與具體遷移
最新試題
簡述心理發(fā)展的含義。
簡述動機的類型。
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為,遠離或回避某一目標(biāo)。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
通過電視劇《水滸傳》,你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。