單項選擇題“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有()。
A．連續(xù)性
B．示范性
C．長期性
D．創(chuàng)造性
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1.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標”是()。
A．知識、智力、能力
B．基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學歷
C．知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀
D．知識、智力、情感
2.單項選擇題每個學生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練學生的()。
A．群體意識
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
3.單項選擇題下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
A．柏拉圖和霍爾
B．柏拉圖和華生
C．霍爾和洛克
D．洛克和華生
4.單項選擇題教師教學和學生獲得知識的基本材料是()。
A．教學大綱
B．課程計劃
C．教科書
D．教學指導書
5.單項選擇題美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是()。
A．環(huán)境因素
B．社會條件
C．主觀努力
D．成熟機制
最新試題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題