學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

基礎教育的核心內容是

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。