學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現了教師的()角色。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

生產力對教育起決定作用。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F實性的條件是_________。

簡述聯合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()