A.歸納
B.分析
C.演繹
D.綜合
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A.葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》,劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B.巴金——《激流三部曲》《燈》,賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》,諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D.老舍——《駱駝祥子》《茶館》,魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.《資治通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
A.學(xué)習(xí)教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.嚴格執(zhí)行教學(xué)方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展
A.團結(jié)協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學(xué)
D.愛崗敬業(yè)
A.廉潔從教
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況
B.認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍
C.組織本班學(xué)生自行制定和實施班規(guī),負責(zé)收繳學(xué)生違規(guī)罰款,決定班費開支
D.組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護工作
A.到2020年,全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進入人力資源強國
B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學(xué)前教育
C.堅持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
下列描述中屬于負強化的是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé),一線教師負責(zé)落實。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。