A.意識增強
B.態(tài)度轉變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
你可能感興趣的試題
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
A.計劃
B.規(guī)劃
C.設計
D.分析
E.診斷
A.提高科學認知
B.樹立正確態(tài)度
C.形成健康價值觀念
D.掌握保健技能
E.改變行為
A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務問題
E.社區(qū)環(huán)境問題
A.健康(衛(wèi)生)宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進
E.健康干預
A.把健康意識轉變成健康行為
B.把健康觀念轉變成健康行為
C.把健康知識轉變成健康信念
D.把健康信念轉變成健康行為
E.把健康知識轉變成健康行為
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動員
E.社會參與
A.預防疾病
B.政府立法
C.社會動員
D.促進健康
E.資源調配
A.健康干預模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預模式
E.社會動員模式
最新試題
信息發(fā)送者是職業(yè)機構或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
社會認知理論的創(chuàng)建是由()
在未來6個月已經意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是()
當兩種對立的動機并存時,就會發(fā)生()
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動,主要經歷的是()
應激的生理變化模式為()
屬于大眾傳播傳播障礙的是屬于大眾傳播機械性干擾的是屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是
健康促進是一種()
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應理論和()