（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。

（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。

幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和（）

幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進(jìn)展不斷的更新與變換。

下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。

教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是（）。

網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。

幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括（）

區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。