A.解釋性語言
B.暗示性語言
C.勸說性語言
D.安慰性語言
E.鼓勵性語言
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你可能感興趣的試題
A.文化因素對溝通的影響
B.態(tài)度因素對溝通的影響
C.個性因素對溝通的影響
D.情緒因素對溝通的影響
E.認知因素對溝通的影響
A.寒暄式溝通
B.陳述事實的溝通
C.分享個人的想法
D.分享感覺
E.溝通高峰
A.經(jīng)濟收入
B.疾病程度
C.個人經(jīng)歷
D.文化程度
E.出生地
A.對職業(yè)的熱愛度
B.對其社會地位的自我評價
C.對自己改行傾向的認知
D.所掌握的專業(yè)知識和技能
E.護士的責任心
A.一次最好把所有問題都提出
B.問題符合患者的職業(yè)、年齡和文化程度
C.為準確表達，應多使用專業(yè)術語
D.提出的問題應盡可能詳盡
E.問題可以不圍繞患者的疾病和健康問題
最新試題
患者劉某，女，65歲，因COPD入院，病情較重，現(xiàn)臥床休息，神志清醒，為該患者進行護理時應采取的模式是（）。
觸摸應用于輔助療法時，主要作用是（）。
語言溝通的主要媒介是（）。
一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
護士與患者交談前應做好準備，以下哪項是不需要的（）。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術后，護士在探視時間與其進行交談，交流過程中，護士手機來電，護士立刻將手機關閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進行下去，不得不終止。導致此次交談失敗的個人生理因素是患者（）。
病人對護士說：“我以前得過肺結核”。請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。
護患間的溝通應該把重點放在護理人員為患者所進行的護理行動上。
一位護士正在為一位即將出院的術后患者進行出院前的健康指導，此時護患關系處于（）。
護患關系是相互作用的關系，病人具有建立良好護患關系的主導作用。