A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.?？谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
D.護(hù)理信息管理
E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
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B.?？谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
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E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
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E.前饋控制
A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.管理層級過多
B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多
最新試題
醫(yī)護(hù)人員在有創(chuàng)操作中或近距離接觸患者時(shí)需（）
患者陳某，男，45歲，高血壓，醫(yī)生針對陳某的情況，以醫(yī)囑的形式，對陳某進(jìn)行了高血壓防治知識、用藥及生活方式等方面的指導(dǎo)，這種健康教育材料稱為（）
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）
按目標(biāo)人群分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）
按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）
3～12歲內(nèi)，有明顯的主動性，愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)的階段屬于（）
合理營養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的（）
健康教育評價(jià)的種類中，“著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是（）
首先提出“以人為本”的管理思想的是（）
接受清潔手術(shù)者的手術(shù)時(shí)預(yù)防用藥的時(shí)間是（）