單項(xiàng)選擇題需要層次理論是()提出的。

A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.馬斯洛


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2.單項(xiàng)選擇題一般情況下,問卷時(shí)間的長(zhǎng)度應(yīng)控制在()。

A.30分鐘之內(nèi)
B.30~40分鐘
C.40~50分鐘
D.50~60分鐘

3.單項(xiàng)選擇題班會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)屬于()。

A.日常性班級(jí)活動(dòng)
B.競(jìng)賽性班級(jí)活動(dòng)
C.工作性班級(jí)活動(dòng)
D.階段性班級(jí)活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題組織策略屬于()。

A.精加工策略
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.調(diào)節(jié)策略

7.單項(xiàng)選擇題新生兒生下來遇冷空氣就哭是()

A.操作性條件反射
B.無條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.理性條件反射

最新試題

小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學(xué)校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場(chǎng)合前表露自己的真實(shí)想法,更不懂得如何拒絕他人。應(yīng)該對(duì)小愛采用()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下課之后,邱老師會(huì)將課程實(shí)施地真實(shí)情況與課程計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比,符合程度高,邱老師便會(huì)認(rèn)為本課程實(shí)施地較為成功。邱老師在課程實(shí)施方面偏向()。

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為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

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張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

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臨近期末,張老師要編制一套試題來測(cè)量學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,他選題的依據(jù)是()

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古代的文人創(chuàng)作了大量的詩(shī)詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對(duì)文化具有()。

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小明登錄某網(wǎng)站需要驗(yàn)證碼,小明在輸入驗(yàn)證碼后,再去想驗(yàn)證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點(diǎn)的是()。

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在我國(guó),課程的設(shè)置需要順應(yīng)個(gè)人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教育活動(dòng)。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。

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小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。

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