A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計劃
D.課程計劃
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A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
A.組織教學(xué)
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查復(fù)習(xí)
A.鞏固知識
B.審美能力
C.接受一切
D.毫無熱情
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.布置作業(yè)
A.實習(xí)法
B.參觀法
C.演示法
D.讀書指導(dǎo)法
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.教學(xué)模式
B.教學(xué)策略
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
A.創(chuàng)新教育
B.素質(zhì)教育
C.義務(wù)教育
D.全民教育
A.杜威的五步教學(xué)法
B.赫爾巴特的五段教學(xué)法
C.孔子提出的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
D.巴班斯基教學(xué)過程中最優(yōu)化的理論
最新試題
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
作為一名教師不僅僅要傳授學(xué)生知識,還要培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了()。
學(xué)生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān),更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此,下列表述正確的是()。
請根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計一個語言運用活動,并說明設(shè)計意圖。(要求:創(chuàng)設(shè)一個真實語境,讓學(xué)生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓(xùn)練。)
依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。
“無知必?zé)o能,高分也低能”,這體現(xiàn)了()的教學(xué)規(guī)律。
教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指()。
近年來,互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下,學(xué)會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過程具有()。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
如果指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生的學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。