A.技能訓練
B.學習方式
C.干預方法
D.教育形式
E.有效措施
你可能感興趣的試題
A.人力
B.教育
C.經(jīng)費
D.資料
E.設(shè)備
A.家長
B.老師
C.學生
D.領(lǐng)導
E.學校周圍的店主
A.人力資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時空資源
A.態(tài)度和信念
B.態(tài)度和價值觀
C.知識和行為
D.態(tài)度和技能
E.知識和技能
A.時
B.中
C.前
D.后
E.即
A.興趣和愛好
B.背景和經(jīng)歷
C.價值取向
D.追求和理想
E.行為和習慣
A.充分、自由發(fā)表意見
B.人與人之間心理的距離
C.盡可能激發(fā)每一個人的聯(lián)想和靈感
D.相對短的時間內(nèi)傳遞大量的信息
E.能夠深層次地理解和剖析不同個體對某些問題的認識
A.集體討論
B.示教與實習
C.相互討論
D.專題小組討論
E.小組演講
A.討論法
B.視聽法
C.研討法
D.頭腦風暴法
E.小講課
A.資源分析
B.人員分析
C.需求評估
D.組織分析
E.方法選擇
最新試題
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以()為標準.
關(guān)于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
健康行為指導的目的是幫助學生把學到的衛(wèi)生知識滲透到()中.
"您感到胃疼多長時間了?"屬于()提問
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
提高兒童青少年衛(wèi)生科學知識水平的目的是將兒童青少年的()引向正確的方向.
制定健康教育具體目標的3個"W"包括()