A.物品失認(rèn)的訓(xùn)練
B.體覺失認(rèn)的訓(xùn)練
C.圖形-背景區(qū)分障礙的訓(xùn)練
D.空間關(guān)系障礙的訓(xùn)練
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認(rèn)
B.在患者做動作前閉眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標(biāo)簽,以提示患者
D.看數(shù)字卡片,讓患者按順序排好
E.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
A.意念運(yùn)動性失用
B.意念性失用
C.運(yùn)動性失用
D.步行失用
E.穿衣失用
A.定向力
B.覺醒水平
C.注意力
D.認(rèn)識力
E.姿勢控制
A.運(yùn)動障礙
B.意識不清
C.高級腦功能障礙
D.實體感覺障礙
E.聽理解障礙
A.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
C.空間關(guān)系辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
D.深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
E.地形方位辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
最新試題
記憶障礙的測試不包括()。
作業(yè)活動分析敘述不正確的是()。
作業(yè)活動分析可分為簡單分析和詳細(xì)分析,下面不屬于簡單分析的是()。
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()。
記憶訓(xùn)練方法中,建立恒定的日常生活活動程序?qū)儆冢ǎ?/p>
作業(yè)活動的選擇是否考慮患者的文娛史()。
記憶訓(xùn)練方法中,"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()。
記憶訓(xùn)練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于()。
增強(qiáng)社會交往的作業(yè)訓(xùn)練包括()。
病人手的力量良好,并能主動進(jìn)行粗大的活動,但是不能進(jìn)行技巧活動,這類殘疾稱為()。