A.項目實施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿意度和滿足需求的切實性
E.健康教育導致目標人群健康相關行為變化
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A.規(guī)劃設計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設計、實施全過程
E.規(guī)劃評價的初期
A.實施階段
B.評價階段
C.越早越好
D.項目開展過程中
E.規(guī)劃實施結(jié)束后
A.Who是指對誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化
D.How much是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.How to measureit是指如何測量該變化
A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.社會環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關行為
E.衛(wèi)生服務
A.社區(qū)診斷
B.流行病學診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
A.干預計劃制定
B.健康教育診斷
C.計劃實施準備
D.計劃實施
E.規(guī)劃評價
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復合式
A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關人調(diào)查法
D.重點人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
最新試題
通過廣播、電視進行的傳播活動是()
應激的生理變化模式為()
為了解健康促進規(guī)劃的進展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是()
一項針對肥胖的健康教育干預試驗中,對觀察對象在干預前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
給人的發(fā)展提供一種可能的是()
"頭腦風暴法"屬于健康教育培訓方法中的哪種()
社區(qū)健康促進的目標是()