A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問

A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播

A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播

A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播

A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.垂直傳播

A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.形成特定價值觀
E.采納健康行為

A.傳播者
B.信息
C.媒介
D.受傳者
E.時間

A.人戶訪問
B.張貼宣傳標(biāo)語
C.電話咨詢
D.專題健康知識講座
E.組織健康知識競賽

A.加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓(xùn)
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.社會動員

A.規(guī)劃設(shè)計(jì)是評價的依據(jù)
B.評價貫穿于規(guī)劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行的始終
C.規(guī)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評價是三個不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評價是沒有聯(lián)系的三個獨(dú)立步驟
E.評價是客觀實(shí)際與預(yù)期目標(biāo)的比較