A.能力是從事各種活動、適應生存所必須的且影響活動效果的心理特征的總和
B.能力決定了員工可以達到的績效水平
C.能力分為智力和驅體能力
D.智力是一種擔任某種特定角色所需要具備的能力、知識和技能的總和
E.智力是一種復雜的心理活動,是人對事物的態(tài)度的體驗
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A.樞紐特質
B.核心特質
C.次要特質
D.樂群性
E.穩(wěn)定性
A.預測變化
B.尋求支持
C.驅力水平
D.數學能力
E.關系類比能力
A.在組織中情境壓力比較大時,很難通過一個人的人格對他的工作行為進行預測
B.在組織中情境壓力比較小時,很難通過一個人的人格對他的工作行為進行預測
C.行為的跨情境具有不一致性
D.人格是穩(wěn)定的,個體行為方式和體驗特點會隨著時間的推移而發(fā)生變化
E.人格是結構化的外在系統(tǒng)
A.情緒是與人的社會需要相關的復雜而高級的體驗
B.情緒反應在先,情感體驗發(fā)生在后
C.情緒往往由事物的表面現象引起
D.情感的變化受情緒的制約
E.情緒是情感的外在表現
A.精力
B.體力
C.肢體靈活性
D.軀體平衡性
E.言語能力
最新試題
()認為態(tài)度的形成是對利益或損失進行衡量的過程
德國哲學家斯普蘭格在《人的類型》一書中,把價值觀區(qū)分為理論的、社會的、經濟的和()
特質論的假設有()
心理學家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎上,進一步把領導者的勝任特征簡化為()
弗羅伊德描繪了一場人格的兩個不同部分()之間無休止的戰(zhàn)爭,而這場戰(zhàn)爭由自我來協(xié)調
艾森克提出的劃分人格的維度包括()
關于能力、知識和技能的說法,正確的是()
組織行為學的目標是對組織中人的行為進行()
戒煙者為減少因再次吸煙而引起的認知失調,可通過改變認知的重要性來實現,下列屬于這種做法的是()
當人們對一個問題了解較少時,預先的警告和態(tài)度改變之間的關系為()