A.反應(yīng)評估
B.學習評估
C.投資收益評估
D.結(jié)果評估
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A.C-S>B
B.B-S>C
C.S-B>C
D.B>C
A.探索期
B.建立期
C.維持期
D.衰退期
A.技能有無獲得或獲得多少
B.知識有無增加或增加多少
C.工作態(tài)度有無變化
D.工作效率有無提高
A.受訓(xùn)人員在參加培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后，知識、技能或態(tài)度是否有了提高和改變
B.評估受訓(xùn)人員對培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法
C.評估培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變，以及受訓(xùn)人員把所學的運用到工作上的程度
D.評估受訓(xùn)人員工作行為改變對其所服務(wù)的組織或部門績效的影響作用
A.職業(yè)生涯管理
B.職業(yè)生涯通道
C.職業(yè)生涯發(fā)展階段
D.職業(yè)生涯錨
最新試題
組織實施職業(yè)生涯管理對個人的重要性表現(xiàn)在（）。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中，管理層出現(xiàn)決策誤區(qū)的表現(xiàn)有（）。
培訓(xùn)與開發(fā)部門的職能包括（）。
組織中最基本、最常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果評估方式是（）。
在職業(yè)發(fā)展階段中，個體的職業(yè)活動是訓(xùn)練、幫助、政策制訂，此階段屬于（）。
下列關(guān)于職業(yè)生涯錨類型的表述，正確的有（）。
培訓(xùn)與開發(fā)效果結(jié)果評估指標中的硬指標包括（）。
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中，與現(xiàn)實型差異最大的是（）。
一個人在不得不作出選擇的時候，他／她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價值觀稱為（）。
培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評估的方法有多種，其中最為普遍的是（）。