單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時需要收集大量的信息資源,關(guān)于獲取信息資源,描述不正確的一項(xiàng)是()。

A.在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁時,看到比較好的網(wǎng)頁想要保存,可以點(diǎn)擊“文件”——“另存為”進(jìn)行保存
B.網(wǎng)頁上的壓縮文件、圖形圖像等,可以通過單擊鼠標(biāo)右鍵,在快捷菜單中點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為”按鈕獲得
C.對于教學(xué)中所需要的音頻素材,教師可以利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材
D.教師在博客上發(fā)布電子教案時,如果引用他人在網(wǎng)站、論壇中的文章,可以不必注明資源出處。


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2.單項(xiàng)選擇題下列媒體及資源中,不具有交互特性的是()。

A.投影機(jī)
B.BBS論壇
C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
D.在線網(wǎng)絡(luò)課程

3.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是()

A.學(xué)習(xí)理論
B.計算機(jī)理論
C.教學(xué)理論
D.傳播理論

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的描述,不正確的一項(xiàng)是()。

A.教育技術(shù)以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)
B.教育技術(shù)關(guān)注教育中的技術(shù),其研究對象是教學(xué)過程和教學(xué)資源
C.信息技術(shù)和教育技術(shù)屬于不同的學(xué)科,并有各自不同的研究對象
D.教育技術(shù)和信息技術(shù)都包含“技術(shù)”一詞,雖然所屬學(xué)科不同,但研究范疇基本相同

5.單項(xiàng)選擇題幻燈片演示文稿提供的以下哪種功能,可以設(shè)置幻燈片的超級鏈接()

A、自定義動畫
B、動畫設(shè)置
C、幻燈片切換
D、預(yù)設(shè)動畫

最新試題

教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型:判斷題

電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題

一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題

上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項(xiàng)選擇題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。

題型:判斷題