A.跟人的來往
B.學(xué)習(xí)或工作的表現(xiàn)
C.跟家人的相處
D.對(duì)問題的處理方式與能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.求助者的行為表現(xiàn)
B.求助者的自我評(píng)價(jià)
C.求助者的臨床表現(xiàn)
D.求助者與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
A.非指導(dǎo)性療法
B.咨客中心療法
C.以人為中心療法
D.人本主義哲學(xué)思想療法
A.讓求助者回到生活的中心位置
B.咨詢過程中充分尊重求助者的意見
C.達(dá)到個(gè)體人格的重建
D.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧
A.求助者真實(shí)的本體
B.求助者對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)
C.求助者自我知覺和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體
D.求助者大量自我經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的集合物
A.生活中的積累
B.現(xiàn)象場
C.人的主觀世界
D.外部客觀世界
最新試題
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
對(duì)HAMD施測時(shí),下列說法正確的包括()。
對(duì)該求助可以考慮的診斷有哪些?
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
對(duì)于WAIS-RC,正確的說法包括()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。