A.求助者真實的本體
B.求助者對自身的總體的知覺和認識
C.求助者自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體
D.求助者大量自我經驗和體驗的集合物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活中的積累
B.現象場
C.人的主觀世界
D.外部客觀世界
A.人具有生物的本能
B.人有自我實現的傾向
C.人有"機體智慧"
D.人是可以信任的
A.不固定角色
B.自發(fā)性
C.主動性
D.無防御反應
A.近距離接觸
B.設身處地理解
C.坦誠地交流
D.無條件接受
A.關系是咨詢過程的開始
B.關系是咨詢中的主要事件
C.關系是咨詢的結束
D.咨詢以關系為導向
A.使求助者的自我變得較為開放
B.使求助者的自我變得較為協調
C.使求助者更加信任自己
D.使求助者愿意將其生命過程成為變化的過程
A.識別自動性思維
B.識別認知性錯誤
C.虛假性識別
D.真實性檢驗
A.規(guī)則
B.程序
C.共同感受
D.自動化思維
A.憤怒控制
B.焦慮管理
C.自信心訓練
D.創(chuàng)造性思維訓練
A.內部對話
B.自我陳述
C.自我形象
D.自我意識
最新試題
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應該包括()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。
根據埃利斯的理論,本案例中C是()。
“您的女兒與他人存在婚外情的關系„„所以我很理解您現在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?/p>
為明確診斷還需要收集的資料包括根據()。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
對該求助者的攝入性談話,確定談話內容與方向的參照點有哪些?
該求助者最主要的特點是()。
按照艾根(Egan)的觀點,應該如何做好坦誠交流?