A.成員之間互相尊重、互相關心
B.成員可以毫無顧忌地評價他人
C.成員可以真實地、坦率地開放自己
D.成員感到溫暖、理解、同情、安全

A.營造成員彼此接納的團體氣氛
B.激發(fā)成員大膽地表達自己的意見
C.根據成員談話的中心及方向適當地加以引導
D.創(chuàng)造快樂的團體氛圍

A.團體領導者帶頭示范自己的感受
B.將重點放在他人而少談自己
C.責備成員不投入團體
D.直接而溫婉地面質成員

A.及時地給予忠告和建議
B.使團體成員拉近距離
C.增進團體成員彼此了解
D.減輕焦慮和不安感

A.團體成員的注意力集中于此時此地
B.團體成員尚未準備好確定自己的目標和關心的問題
C.團體成員充分感受到被接納、被尊重
D.團體成員難以把生活中遇到的困難帶到團體中討論

A.主要活動
B.評估活動
C.結束活動
D.熱身活動

A.運用反應、反饋、評估、整合等技巧
B.讓成員有機會回顧團體經驗
C.活動設計上應有深層次的自我表露
D.處理離開團體的情緒與未完成的事項

A.運用面質、高層次同理心、自我表露、反饋、聯結、折中、建議等技巧
B.多給予成員自由地互動與成長的空間
C.設計引發(fā)深層次的自我表露及成員向正向或負向的反饋
D.以溫暖、真誠、關懷、尊重、包容、開放的態(tài)度參與

A.設計無壓力狀態(tài)下的互相認識活動
B.領導者以更開放、包容、尊重、溫暖等特質與成員互
C.選擇增加團體信任感與凝聚力的活動來催化團體動力
D.運用摘要、解釋、聯結、設限、保護等技巧

A.多運用同理、反應、支持、傾聽、澄清、增強等技巧
B.設計深入的、秘密"自我"的表露
C.營造溫馨氣氛
D.擬訂團體契約與規(guī)范