A.與小王一起制定小組規(guī)范
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認知轉變?yōu)樾袨?br />
D.與小王成為好朋友
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A.信息的提供者
B.小組的領導者
C.能力的促進者
D.組員的引導者
A.工作準備階段
B.工作開始階段
C.中期轉折階段
D.后期成熟階段
A.考慮潛在組員的來源
B.幫助潛在組員了解小組工作的意義與特點
C.考慮潛在組員共同或相似的問題、興趣和愿望
D.設置合理的小組目標
A.推進老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責任意識
C.促進老人的平等交流
D.培育小組的領袖人物
A.發(fā)展模式
B.心理社會治療模式
C.互動模式
D.社會策劃模式
最新試題
社會工作者在成長小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。
互動模式小組工作的假設前提為()。
在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當做法包括()。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備()素質。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中,正確的是()。
成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外,還應指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有()。
小組治療模式的理論基礎,最早源于()。
當小組進入結束階段時,社會工作者設計的小組活動應該()。
社會工作者吳某最近為社區(qū)內的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是()。
小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此,小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中,正確的有()。