多項選擇題在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當做法包括()。

A.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)
B.增進自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員,讓他們自行解決
D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br /> E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約


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1.多項選擇題后期成熟階段,小組的特點包括()。

A.社會工作者的重要性凸顯
B.小組的凝聚力大大增強
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組織關(guān)系的親密程度更高
E.組員對小組充滿了信心和希望

3.多項選擇題社會工作者在設(shè)計小組活動時,需要考慮()的因素。

A.扣緊小組目標
B.組員的情緒和行為特點
C.自愿性與自助性
D.適合性與可行性
E.組員的性別與年齡

4.多項選擇題社會工作者在成長小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。

A.在小組中分享自己的親身經(jīng)歷
B.專注地傾聽組員的分享
C.鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?br /> D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
E.對組員發(fā)言中可能是散亂表達的信息進行小結(jié)

最新試題

后期成熟階段,小組的特點包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作,總目標為促進本社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分()。

題型:多項選擇題

小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于()。

題型:多項選擇題

單親兒童小組在討論小學生是否應該上網(wǎng)的問題,社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題:“小學生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢?如果不是,請做出解釋?!薄叭绻W生可以上網(wǎng),那我們應該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢?”在案例中,社會工作者應用了()提問類型。

題型:多項選擇題

在某成長小組中,組員之間已相當熟悉,聚會時均能積極表達自己的意見,討論非常熱烈,互不相讓,還出現(xiàn)個別組員為獲得更多的支持,出言貶低他人的行為。社會工作者小李細心傾聽組員的意見,認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,不時點頭,鼓勵組員積極表達自己的感受。小李運用的小組技巧有()。

題型:多項選擇題

互動模式小組工作的假設(shè)前提為()。

題型:多項選擇題

社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中,正確的是()。

題型:多項選擇題

小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此,小組活動的設(shè)計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設(shè)計考慮因素的說法中,正確的有()。

題型:多項選擇題

在小組工作的結(jié)束階段,社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為,并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此,社會工作者應該()。

題型:多項選擇題

在上題的案例中,孩子們對于這個問題討論得十分熱烈,從家長限制上網(wǎng)到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題,此時社會工作者需要暗示討論的方向,提示成員們討論的重點,在引導提示時,社會工作者應注意()。

題型:多項選擇題