A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
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A.14
B.16
C.18
D.20
A.即將具有
B.完全具有
C.完全喪失
D.已經(jīng)具有
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B.接納與關(guān)愛青少年
C.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長的能力
D.注重青少年的個(gè)別需求
A.開設(shè)青春期青少年親子平行小組
B.動(dòng)員青少年服務(wù)老年人的"壯手拉弱手"活動(dòng)
C.歷奇輔導(dǎo)
D.對有關(guān)青少年福利政策進(jìn)行梳理研究,并在此基礎(chǔ)上提出建議
A.自我管理能力
B.自我控制能力
C.自我約束能力
D.自我反思能力
最新試題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進(jìn)行評價(jià)并從中選擇最適用的方案的過程是()。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
社會(huì)群體是人們通過一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來,進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。
青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下,通過均等的機(jī)會(huì),以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
專業(yè)社會(huì)工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。