人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產生的催化劑。

增權是指個人、組織或社區(qū)從內部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結果。

社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作領域中社會工作研究的方法主要包括（）。

自我意識的發(fā)展過程主要經過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。

青少年社會工作評估目標有促進社會服務和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

家庭功能主要有經濟功能、人類自身再生產的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。