A.已經(jīng)被實踐證明了的聯(lián)系
B.主觀臆造的聯(lián)系
C.主觀符合客觀的聯(lián)系
D.客觀事物本身的聯(lián)系
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A.事物之間是普遍聯(lián)系的
B.事物之間的矛盾對立的
C.事物之間是發(fā)展的
D.事物之間是沒有關系的
A.要用普遍聯(lián)系的觀點看問題,反對孤立地、片面地看問題
B.要從整體上把握事物的聯(lián)系,處理好局部和整體的關系
C.要把握事物的客觀聯(lián)系,反對主觀臆造的聯(lián)系
D.既要重視事物之間的客觀聯(lián)系,又要重視主觀臆造的聯(lián)系
關于自強自立、創(chuàng)造人生的看法,下列選項中正確的是()
①小李:我年齡還小,現(xiàn)在靠父母,長大了才自立。
②小張:我遇到了問題,一般求助于父母、老師或警察。
③小趙:學習中遇到難題,先自己想辦法解決,不懂才請教老師。
④小陳:要克服依賴心理,自己安排好學習和生活。
A.①③
B.②④
C.③④
D.②③
A.夸大了客觀條件對主觀能動性的制約作用
B.忽視了人的主觀能動性
C.夸大了人的主觀能動性,忽視了規(guī)律客觀性
D.強調了規(guī)律的客觀性,否認了人的主觀能動性
A.自覺能動性
B.學會自立
C.積極進取、自強不息
D.遠大理想
最新試題
馬克思主義必須中國化時代化才能落地生根、深入人心。這本質上體現(xiàn)的是()
中餐烹任專業(yè)設置有中餐烹飪技術、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強專業(yè)學習要具體分析各門課程的特點,根據(jù)實際情況,制定學習方法。這表明()。
古希臘文“哲學”一詞由“愛”和“智慧”組成;在古漢語中,“哲”具有“智慧”“賢明”等含義。下列說法沒有揭示出哲學本義的是()。
如果你無法成為山頂?shù)那嗨?,那就做山谷的小樹吧;如果你不能成為太陽,那就成為一顆星星吧。這段話給我們選擇人生道路的啟示是()。
智慧農機田間走,“耕?!鞭D身變“鐵牛”,農藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農業(yè)將現(xiàn)代信息技術與農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務融合,為傳統(tǒng)農業(yè)提質增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農業(yè)的出現(xiàn)說明()。
高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。這體現(xiàn)的唯物辯證法觀點是()
生產(chǎn)力是人們改造自然,使之滿足人的需要、促進人的發(fā)展的物質力量,其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中()是最重要的勞動資料。
隨著科學技術的發(fā)展,出現(xiàn)了無人駕駛、無人超市、無人工廠…這些新事物給人們帶來便利的同時,也帶來了一些新的問題。例如,無人駕駛出車禍的責任劃分問題,需要國家完善相關法律法規(guī),這說明()。
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng),即利用局部網(wǎng)絡或互聯(lián)網(wǎng)等通信技術把傳感器、控制器、機器、人員和物等通過新的方式聯(lián)在一起,形成人與物、物與物相聯(lián),實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?!钡摹肮?、控、營”一體化。這表明()
下列對我國實現(xiàn)遠大理想與現(xiàn)階段共同理想關系的說法正確的是()。