A.員工培訓開發(fā)的戰(zhàn)略性規(guī)劃
B.員工培訓開發(fā)管理規(guī)劃
C.培訓開發(fā)項目規(guī)劃
D.管理人員培訓規(guī)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.附錄
B.報告提要
C.導言
D.摘要
A.集體討論評估法
B.綜合評估法
C.筆試法
D.問卷調查評估法
A.收益評估法
B.投資回報率
C.績效評估法
D.內省法
A.操作性測驗
B.筆試法
C.內省法
D.行為觀察法
A.總結性評估
B.建設性評估
C.正式評估
D.定量評估
最新試題
簡述培訓評估的層級體系的特點和評估標準。
簡述企業(yè)選配培訓教師的基本標準有哪些。(2012年5月二級真題)
可行的培訓目標必須符合的基本條件包括()。
管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以()為基本點。
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力,下列說法正確的有()。
問卷調查評估法中,問卷提問的設計應遵循()原則。
現代培訓按其性質分為()。
企業(yè)員工培訓需求分析包括()。
為什么在培訓過程中的每個階段都要重視評估問題?
[綜合分析題]RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有近400名工人。大約在一年前,公司因產品有過多的缺陷而失去了兩個較大的客戶。RB公司領導研究了這個問題之后,一致認為:公司的基本工程技術方面還是很可靠的,問題出在生產線上的工人,質量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質量管理意識。于是公司決定通過開設一套質量管理課程來解決這個問題。質量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后,每周五晚上7:00-9:00,歷時10周,公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極地參加培訓,那么這個事實將被記錄到他的個人檔案里,以后在涉及加薪或提職時,公司將予以考慮。課程由質量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時還會放映有關質量管理的錄像片,并進行一些專題講座,內容包括質量管理的必要性,影響質量的客觀條件,質量檢驗標準,檢查的程序和方法,抽樣檢查以及程序控制等。公司所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數平均60人左右。在課程快要結束時,聽課人數已經下降到30人左右。而且,因為課程是安排在周五的晚上,所以聽課的人員都顯得心不在焉,有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結這一課程培訓的時候,人力資源部經理評論說:"李工程師的課講得不錯,內容充實,知識系統,而且他很幽默,使得培訓引人入勝。聽課人數的減少并不是他的過錯。"請回答下列問題:(1)您認為這次培訓在組織和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是RB公司的人力資源部經理,您會怎樣安排這個培訓項目?